恰逢第十一届教学节，为了鼓励教师在教学实践中大胆探索、勇于突破，提高教师教学质量，提升学生的学习效果，华中师范大学人工智能教育学部推荐王泰老师的本科课程《教育心理学》作为学部优质课程，经不断地设计、优化打磨课程之后，已顺利开展线上线下评课、“1+M”的教学观摩、评议与交流活动。

11月3日上午，人工智能教育学部在南湖综合楼N108成功举办了一场别开生面的优质课程展播活动。本次活动以“线上+线下”融合的创新模式进行，旨在展示和推广学部内优质课程资源。学校教学督导骆启桂教授、杨九民教授和心理学院田媛教授亲临现场指导。王泰老师以“知识的学习：理解·概念·迁移”为题，依托智慧教室多屏联动技术，创新实施“一案一讲三练”教学模式——以生活案例激活认知，以讲授法夯实理论，通过课内情境模拟、课外小组讨论与知识迁移应用三重训练，实现知识理解、概念转变到迁移应用的深化学习。

课程伊始，王泰老师引导同学们回顾“知识表征”"理解"等核心概念，有效激活学生认知储备，为新知识学习奠定基础。随后，围绕“主动理解的意识培养与方法运用”开展互动教学，充分调动学生参与度，凸显学生主体地位。课程创新运用动物行为学家康拉德·洛伦兹“印刻实验”、卡门漩涡多视角解释及高中化学知识等典型案例，将抽象理论转化为具象化学习场景。通过分析案例逻辑、对比不同解读差异，引导学生掌握知识迁移应用方法，切实实现“学懂、弄通、会用”的教学目标。

此次优质课程展播活动为教师提供了教学经验交流平台，有效提升了教学创新能力，为学生创造了优质高效的学习体验。人工智能教育学部将持续深化教学改革，推动本科教学质量再上新台阶。